他不要，不要她远离他。

在家中踱步，不停的踱步，越走越快，到最后，他累了，坐下来，累极了，他掩住脸，然后，出奇不意，小神仙的歌声又来了，在他耳畔荡漾着：“啦，啦啦，啦啦啦啦啦……”

歌声来了，他便闭上眼，让耳畔荡来花香，让耳畔飘来花瓣，花的蜜蕊。小神仙跳着忧伤之舞，当中有一个头戴花环，一身发白光的小神仙，她是gwenhbsp;耳畔荡漾着白色小花，成千上万的白色小花，像一张大床那么承托着他，gwenhbsp;他不明白为何舞蹈是忧伤的，但每一步，都滴出白色的泪来。是怜悯、是悲恸、是安慰。最后，连他也饮泣了。

他在小神仙的舞蹈中饮泣，像个无助的孩子那样需要慰借。

或许，他根本从未长大过，他一直停留在生父被杀的那一刻，他一直是个婴儿，仿惶无助的婴儿，渴望观音脸孔母亲的怜悯，渴望她会保佑他。然而，永远在得到与得不到之间，心情徘徊在安乐与惊惶之中。

后来，老师睡了。gwenhbsp;翌日，他在加柔的周记内写道；你不只想告诉我电视剧的情节犯驳不好看吧！牛仔裤流行喇叭抑或窄脚，我也不认为你会太担心。你心中所想的，不是这些。而我想与你分享的也不是这些。

你知我关心你。

而且我会明白你。

加柔看到周记中这数行字，鼻子立刻发酸，她盯着最后两句离不开。是的，她知道他关心她，也明白她。当这世界上所有人都假仁假义时，只有他最真心。

但mana会心软吗？mana只负责去勾引而不是堕入爱河啊！这样子才是mana令男人迷乱，而不是自己被男人伤害。

所以，不可以去爱人，纵然她太想去爱。

说什么爱情？她都配不起他。

加柔这样告诉自己。是了是了，就是这样了。

当天放学，加柔晚了一点离开，在楼梯的转角，她遇上老师，本想擦身而过，可是他又叫住她。这阵子，他时常这样叫住她。

“mana。”他叫她。

他用mana叫唤她，她便停下来。她转头，目光挑衅。

“什么事？”

老师走在她面前，老师的眼睛移近了，她望着那双眼睛，只觉很有压迫感。她把视线溜向外，不敢看得太真。

心也跳得很厉害。她深呼吸。

“我以为你一直有话要告诉我。”老师说。

她忽然恐惧了，她昨天才决定疏远他，然而当他就在她跟前时，她又发现自己走不动。

从来不明白自己，此刻更加是匪夷所思。

更匪夷所思的是，她决定要这样做。

她把身挪前去，双手向老师一推，用尽力，把个子不高的老师推往墙边，老师冷不防被她伸手一推，便跌向后，背已挨着墙边了。

“老师……”她说话，然后，她把上身凑近他：“你太不了解我。”

她已把胸部紧压在他上身。“你根本不明白我的为人。”她说。

她压得他很紧，她软绵绵的胸部压得他很紧。

“加柔……”老师小声地，有点手足无措。

她摇头，她说：“我不是好女子，我一直在装可怜。”

“加柔，”他吸了一口气，他说：“不是的……”他也不知自己要说什么。

“你要知道什么？”她问，“你要知我与我父亲的事吧！我告诉你，是我勾引他。”

老师望着她。

她有那骄傲的表情：“我什么人也勾引，包括我的父亲！”

加柔的五官向上飞扬，眼睛明亮光芒四射，她开始笑了，是这阵子她最爱的那种笑，放声的，跋扈的，夸张的。

“哈哈哈哈哈！”

她又再向老师伸手一推，她的胸部离开了他。她仍然在笑：“哈哈哈哈哈！”她笑得花枝乱坠，弯腰俯身，她甚至已伏到围栏上了。

老师看着，在镇定下来之后，惊愕便减少了，换来了明白。是的，悲剧的女主角总是起伏不定，为了不让悲剧停留，她们时常化身成别的个性，来掩饰虚弱而伤痕累累的自己。

是了，她的避开，她的冷语，是悲剧的保护色。

他会化身成别的人，她也一样会。从她身上，他看到自己。不由自主，他只有更慈悲，更想去保护她、救赎她。

老师尝试这样说：“一直以来，都只是你父亲的错。”

她背向他，笑声止住了。

他变得强大了，“你没有勾引过谁，你一直是受害者。”

她抓住围栏，闭上了嘴。

“只有一个罪人，那不会是你，而是伤害你的人。你是无辜的，你只不过是身为他的女儿，你年纪小，没有反抗能力。你一直被至亲的人伤害。”

她仍然抓住围栏。从围栏外望下去，楼梯的形状像漩涡，一圈一圈，直伸到地面上。而这漩涡，一点一点的在褪色。

眼泪冒出来，迷糊了的视线不只褪色，连形状也失去了。

“怎会是你的错？是谁欺骗了你？”

有一滴眼泪由眼眶落到下巴，再由这五楼的一角，冲着漩涡直跌到地上。

她掩住脸，完完全全的软化。

这把声音柔和而坚强，说出最公正的话。这么多年来，只有这把声音的话，最像是人的说话。一个有血有肉有理智有良心会分辨是非的人的话。

公正合理得像出自一个非人的口，是天使吗？抑或是他们一直相信的小神仙。声音的主人从她背后走近，双手放到她的肩膊上，然后轻轻使唤她别转身来。她哭得好凄凉。

“可怜。”他说，他拥抱她人怀。

她凄凉地说：“我真是无错？”

“你没有错。”

“但为什么他们都把错放到我身上？”

“因为他们，”他说：“他们想减轻他们的错。”

爱她的人，却都义无反顾地去伤害她。

“为什么他们不爱我？”她哑然。

“是你不够运。”他说，这是事实。至亲的人的伤害，孩子抵抗不了，整件事只是命中注定的不够运。”但放心，你还有我。”他说下去：“我会爱你。”

她愕然的抬起头，她看到他有一双真实的眼睛。

“我爱你，我会永远保护你。”他说，“保护你是我一生最想做的事。”

“为什么？”她问。

“因为从你身上，我看到自已。”他说。

纵然她不太明白，但心自自然然地，就这样宽阔了。这句话，消灭了一切的孤独，最深最黑最可怕的孤独，一下子消散。

多少年了，她从没无惧至此。

有一个人从她身上看到他自己。她所有的苦难，她的悲伤，她的恐惧，他都能明白。他令她永远不会再孤独。

“老师！”她叫出来，眼泪又再涌出。

她抓住他，抓得很紧很紧，她永永远远，也不想失去他。

天大地大，她应该有的，只有他。

他抚摸着她的头发，他对她说；“想不想对我说故事？”

她应了一声。他又说：“我们上天台去。”

于是他扶着她，走上天台。时为黄昏，天空一片紫一片金一片红，混在一起，飘散的，凝聚的，混和的，奇异幻美得叫人不得不相信造物主的存在。

神创造这样的美好，为何又创造那样的苦痛？

老师望着这漫天飘散的美丽，深深吸了一口气。

他们坐到地上，他拉着她的手，她依在他的胸怀中。他的胸膛并不阔大，但她已决定，那就是她的世界，一个可以埋进内，可以依赖可以靠着安睡的世界。有这世界，她什么也不用怕。

她望着晚霞，她开始说了：“那年我才八岁……”

她絮絮地说下去，晚霞走了，天空黑起来，最后星星都来了。她一直说着就着，他凝视她说话的脸孔，他会永远记着，她有多美。黑夜替她的侧脸铺上一层有雾的光，令她比日间多了一份冷艳，还有阴沉，这通通使她更美更美。

她把多年来整个故事都说完了，一边说一边哭，哭完之后继续说，很累很累。最后，再说，已言语不清了，口吃、累赘，她自己也不好意思说下去。

老师问她：“送你回家好不好？”

她想了想，又摇头。

“我们去吃饭？”老师提议。

她转了转眼睛，然后地说：“我想去老师的家。”

老师答应她。他们走到地下，发现学校大闸都关了，于是只好爬过铁闸离去，当他们爬出去之后，两人都笑起来，真的很开心。

老师与加柔返回家，她乖乖巧巧地坐在沙发上，笑意盈盈，正想说些礼貌的话时，却被肚皮抢白了，肚皮咕咕咕的叫。

“肚饿了吗？来，我煮东西你吃！”老师拖着她的手走人厨房中。

打开碗柜，只有鸡蛋、午餐肉，另外有包即食面。老师正苦恼之际，加柔却说：“我爱吃啊！即食面加蛋加午餐肉！”

于是他便为她开了一个她要求的晚餐，她吃得津津有味，他也陪她一起吃。他不知道，即食面是这样好味道的，从此，他也爱吃了。

他说她的校服裙太肮脏，她望了望身上的污渍，也承认它的肮脏，她说：“不如我洗澡，你替我洗校服裙，而我穿你的t恤睡一会！”

老师没反对，于是她照做了。小睡一会却变成熟睡。

她在充满他气息的床上，一睡不起，很熟，很舒服。

老师洗涤妥当校服裙，高高地把它挂起来，挂在窗前，风吹一晚，大概可以干透。床上的加柔在睡，他凝视她的脸，便舍不得睡。如果可以的话，他愿每天都看到她熟睡的脸，熟睡了的她无忧无虑，如果凡事都可以出一个价来交换，他会想以全副身家换给她每分每秒这样子的安睡。

他伏在她的旁边，看她看到半夜，他才睡去。

早上，是加柔先醒来，伸一个懒腰，看到老师就在她眼前，她便笑了，笑得很灿烂很灿烂。老师也张开眼来，晨光镀在加柔的笑容上，真是美丽，早晨之时，她开朗得多，明媚得多，阳光下的加柔，和在阴暗无光的夜里的她，很不相同。

但明亮的加柔，情绪化的加柔，都是加柔，他都一样喜欢。

他俩一同吃早餐，加柔活泼地拉着老师的手，她说：“如果给同学知道我们这模样该怎算好？”

“娶你咯。”老师说。

“娶我？”加柔张大口，呱呱叫，口中的面包碎跳跃出来。

“你说真的？”她问。

他替她抹嘴。他点了头。

“娶我？”她喝了口牛奶。“我还以为一世也不会有人娶我。”

“别傻。”他用手指轻抚她的脸。

“像我这样的女子，你真的喜欢？”她疑惑地看着他。

“我们在你毕业后立即结婚。”老师认真地说。

“哗！”她又大叫了，张大了满是渣滓的口。“多说一点！多说一点！我爱听啊！”

“我保护你一世，爱你一世，不会有人再伤害你。”老师说。

“还有呢？”

“我们浪迹天捱，远离不爱我们的人。”

加柔转动着眼珠，她又笑了。

老师提紧她的手，他说：“真的，我会保护你一世，也无论你变好又或是变坏，我也不会离开你。”

加柔眼眶湿润起来，她说：“我一直以为我不会爱上任何一个男人，我以为我只会恨所有男人，男人只是迷恋泄欲的野兽……却原来，还有你。”

她落下泪来，他便拥抱她，为她抹去眼泪。

加案说下去：“我们杀掉所有欺侮女孩子的人好吗？”

“好。”他答应她。

“他们那么可恶，没当女孩子是人。”她凄凄的说。

“好。”他再答应她。

“你会陪我一起杀掉那些人？”加柔望向他。

“会。”老师说：“他们坏，我们铲除他?