《文静》 第3章

科生缜密的思维。

一本目标,一本书,一张思维导图。

再加上一道严格意义上来讲放了水的题。

我力争理据旁征博引,胡搅蛮缠也将对错颠倒。

你看着我好笑。

一道选择题,十五分钟。

我调动所有知识点,不着痕迹听你过了一遍相关内容。

其实为了这一道题,我在站起来以前翻了十五分钟目标。

有别的错题,我都自己留着想。

不是自尊心的错,只是这种难度拿到你面前惹人发笑。

只有有深度,才能留住你最长的停驻。

幸好我成功了。

不过半米的距离,我却不敢再看你。

怕我被迷得晕头转向,一不小心忘了问什么。

18.

爱情使人盲目。

尽管我决心学理,但我的文科总分在年纪也数得上号。

理科就不行了。

高一化学还没及格,多惨。

究其原因,不过是因为你。

摆在你案头的只会是文科成绩。

我拼了命去背,只求年级大会或班级点名,我能走到前面,多看你一眼。

就一眼,保证能忍住。

……

古时暴君爱美人不爱江山,烽火戏诸侯只为佳人一笑。

如今我倾尽才华搏来分数,只为你一笑。

虽然这个时候你经常不笑,但也肯定会低头看一眼就是了。

我只要你看一眼。

等到下次考试,到时候给你一个年级第一你信不信!

☆、七

19.

看到了同学写的三行情诗:

都说我们的征途是星辰大海,

而我的征途,

只有你。

……

我有一种冲动想要把它读给你听,但想了想,又算了。

为了一个人放弃未来,这种人我想你不会喜欢的。

我对你爱的如此深沉,当然不会做出那种脑残的事情。

追逐算得上什么。

我的目标从来是和你比肩前行。

共登高处。

当然,虽然承认起来有些难为情,但是我要说:

我的征途,你的确是我最不愿放弃的一环。

20.

读到一句话,说人的一生会遇到两千多万人,可只有小数点后五位的概率会相恋。

听上去前者很多,后者渺小是不是?

可是你要知道啊,中国有十三亿人,世界有六十亿人。

我在这茫茫人海中遇见了你。

那么我可不可以以为,我同样能在你的茫茫人海中被你认出?

不过其实没认出来也没关系。

相恋的几率如此小,假如错过了,不怪你。

怪我不能成为你眼中的那个人。

缘分缘分,有缘无分,也没有办法。

……

人啊,虽不是专情的动物,却胜在长情。

定不负相思意。

可惜啊,是单相思。

21.

当初放寒假的时候,你去开会没有露面。

再想起来你,已是寒假过半。

我曾经那么开心的以为自己是一个善变的人,仅仅一个月时间就足够忘掉你。

七年之痒,不是吗。

你看,忘掉你多好啊。

不用怀揣不安埋葬着无人知晓的心思,也不用为还没有恋爱就失恋而辗转反侧,痛苦无眠。

可惜啊,忘不掉。

如果骨血中可以刻上痕迹,我想你一定是最深刻的那道疤。

一见钟情。

我每一次见到你,都能体会到这种感觉。

所谓七年之痒在再见到你时早已坍塌,我突然意识到,说这种话的人,只是不够爱。

爱情是什么味道的啊。

我不想知道。

但其实啊,每次见到你,都能尝到爱情的味道。

☆、八

22.

我想送你一盆花,一张贺卡。

很早以前就这样想了。

教师节,中秋节,圣诞节,元旦,春节。

我陆续写下的贺卡堆了不少。

有的署名,有的匿名;

有的以学生的口吻,有的以恋慕者的身份。

就连字体也左右手来回变换。

大概所有贺卡都只有一个共同点:

没送出去。

全都堆在柜子最下方,只有我一个人每每收拾的时候,拿出来想要扔掉,想了想,还是又放了回去。

唯一一次鼓起勇气,是第一年年少不懂事,兴冲冲的买了盆多肉。

是紫珍珠,很好看的那种。

小小的,连带花盆,放在手心就可以拢住。

放在电脑桌上也不占地方,刚刚好。

我想连带那天的班级作业一起,悄悄地放在你办公室门前。

可惜那天,你去开会,没有回来。

最后只好自己养着。

后来啊,就失去了送出去的勇气了。

我把它放在阳台,可能是不会养吧,越长越大,枝干弯了,逐渐变得狰狞。

后来?

后来送给了学校里多肉的同好。

反正不会给你了,留着也只是伤心而已。

23.

下雪了。

你喜欢吗?

操场有薄薄的积雪,踩过之后,一路脚印。

可惜太阳出来了,化得太快,傍晚我再去看,连落叶上的霜也没了。

我拿着相机去了操场,雪花很美。

白色的,覆盖了整个世界。

回来的时候原本想从办公楼的门走,这样可以路过你门口。

但后来想,还是算了。

鞋底是湿的,学校的地板是大理石,很容易留下脚印。

你的门口,干干净净的最好。

所以我转弯去了教学楼。

那天没有你的课,也没有课间操,我不知道你有没有去操场。

但不管怎样,你应该也看到了那场雪。

很漂亮,我很喜欢。

我想,如果你看到,你应当也会喜欢的。

24.

课业越来越紧了。

尽管我住校,但还是总想不起来要去路过你门口。

有的时候,去体育馆里拍羽毛球赛,回教室的时候路过,办公室里的灯也是黑的。

很想拍一张你的照片。

正面的,笑着的,对我笑的。

在上课的时候抬头看见你,角度正好,可惜没有胆子拿起相机。

放学了以后天色昏暗,我站在二楼的走廊前,只来得及匆忙举起相机,留下你的背影。

最好的也不过隔着十米远,我拿起相机对焦,在你走到面前时,快速旋开镜头,装作拍下你身后的教学楼。

其实不太敢对你举起相机的。

与面对年级组长,班主任的感觉也不同。面对他们只是震慑于威风,有点怕而已。

对你不同。你是不一样的。

就好像面对你举起

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